Sekundarschüler forschen zusammen mit dem CSIC in einem innovativen Bildungsmodell

Eine Gruppe Sekundarschüler der Claret-de-Sevilla-Sekundarschule arbeiten Hand in Hand mit dem Obersten Rat für wissenschaftliche Forschung an einem Projekt, das nach einem nachhaltigeren Wasserverbrauch in Bewässerungsystemen für Erdbeerfelder in Huelva sucht. Dies ist möglich dank einer neuen Vereinbarung zwischen dem Obersten Rat für wissenschaftliche Forschung, der Firma Infocultivo aus Huelva und einer Schule aus Sevilla; die zudem mit Vodafone zusammenarbeitet. Das weckt das Lerninteresse unter den Schülern, das Austauschen von Erfahrungen und das Durchführen einer Forschung, die ohne die bereitgestellten finanziellen Mittel nicht möglich gewesen wäre.




Cámara cívica: Förderung bürgerlichen Engagements über Filme und Serien

Politische Inhalte über Filme und Serien wie Herr der Ringe, Harry Potter oder Game of Thrones zu vermitteln, das ist das Ziel von Cámara Cívica. Diese Initiative, gegründet von jungen andalusischen Unternehmern, beteiligt sich am Aufbau einer besseren Demokratie. Sie versichern, dass je mehr Bürger Kenntnis von ihrem politischen Umfeld nehmen, desto mehr bürgerliches Engagement entstünde.




Eine Märchenfabrik für Kinder zur Aufarbeitung von Gefühlen

Clara Peñalver veröffentlichte eine Märchensammlung mit dem Namen „Geschichten zur Entwicklung emotionaler Intelligenz“. Sie sammelte Arbeitsmaterial, mithilfe dessen Eltern und Lehrer Geschichten zur emotionalen Ausbildung ihrer Kinder und Schüler bearbeiten können. Clara gibt zudem Workshops zur emotionalen Intelligenz an Schulen.




Wissenschaft im Klassenzimmmer zur Herstellung von Kerzen und Kosmetik

Forschen und dabei lernen, wie Duftkerzen oder Cremes hergestellt werden. Dies und mehr erleben die Schüler der Ipagro-de-Aguilar-de-la-Frontera-Sekundarschule in Cordoba dank dem Bildungsprogramm der andalusischen Regierung „Andalucía Profundiza“. Das Projekt zielt darauf ab, den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihr theoretisches Wissen in die Praxis umzusetzen. Sie bauten zudem ein eigenes Geschäft auf, über das sie ihre Produkte verkaufen. Das Geld soll in die Klassenkasse einfließen und so ihre jährliche Klassenfahrt finanzieren.